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而除了明面上的考核之外,游离于七司之外的监察司,还负责暗地里巡查工作。
一旦发现有那种贪官污吏,鱼肉乡里的状况,便直接查处交予有司进行处置。
再次便是针对兵马司的改革,秦瑱提出恢复耕战制度,即采取军功授田制。
因为在他们掌握了半壁江山后,像是淮南、南郡等腹地将逐渐恢复秩序。
在此之前,混乱的局势,会让百姓为了一口饭吃就加入军队之中去拼命。
而恢复秩序之后,仅仅只是一口饭食,就很难再让这些百姓去为你拼命。
这种时候,就需要采取新的制度来调动百姓的积极性,耕战制度就是这样一个制度。
秦国统一六国的根本,就在于将战争和土地、爵位挂钩,百姓可以通过战争或许阶层跃迁。
现在他们治下掌握了无人耕种的耕地,正是通过耕战体系来扩张的好机会。
除此之外,耕战体系不仅适用于对内战争,也同样适用于对外侵略的战争。
秦瑱已经想好了,先用耕地调动积极性,等到耕地不够之后,再以奴隶调动积极性。
总而言之,在外界利益被全部夺取之前,大汉这一个恐怖的战争机器就不会停止。
不过这也只是改革的一环,针对汉律已经不再适用的情况,秦瑱便以刑罚司牵头制定律法。
通过依照增删秦汉旧律,他和陈群、伊籍、刘先等人,共同制定了一部《法科》。
用新的律法,规定法高于人,取缔了汉律之中人情大于天的治理观念。
针对当前他们麾下工坊难以管理的现在,秦瑱以工技司牵头,设置专门管理部门——工商处。
以此处为单位,分别将各大种类的工坊集中管理,负责人才安置、资源调配。
此外,工技司还负责搜罗各地奇人异士,组建科技所,专职进行工艺改进和研究。
针对当前财物状况没有规划的情况,秦瑱以刘巴负责审计工作,来对他们麾下的钱财进行专项管理。
审计司也是八司之中可以直接调动钱财的部门,其他司需要调用物资,都需要先经过审计司。
最后便是教育司、卫生司,这两个部门的建立,完全便是源于秦瑱的个人意志。
其实老刘对于其他六司的安排都颇为满意,可见秦瑱设立教育司和卫生司之时便是一阵疑惑。
毕竟教育司和那六司完全不是一个级别,压根不需要独立成为一个部门。
还有卫生司,老刘甚至不知道这个部门有什么职能,又能带来什么好处!
对此,秦瑱还是给刘备解释了一番,设立教育司乃是因为教育才是国家之基。
这途中,自然免不了对各家经典和事例的引用,直接给刘备讲明了一个道理,教化百姓,国家才能强盛。
如果能普及教育,人人都能识字,那他们寻找人才也不需要像现在这么费力了。
至于对卫生司的解释,秦瑱只说了一个作用——防瘟疫,刘备便没了任何意见。
笑话,如果连防瘟疫都不算大事的话,那他麾下也就没有什么值得去重视了。
而老刘这边没意见,也使得秦瑱得以直接施行各项改革之策,让刘备军上下官吏一片忙碌。
当然,对于秦瑱的改革方案,众臣也不是没有提过意见,比如陈群就来找到秦瑱,推荐了一个新的选才制度,九品中正制。
这一个方案,老陈可算酝酿已久,考虑了各方利益方才提出来,但秦瑱一听就给否了。
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