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第197章（第1页）

群论？

研究素数问题……

王浩思考着觉得，这是一个很好的想法。

群论是对群体研究的数学方法，它的重要性主要体现在抽象代数中。

在抽象代数领域中，像是环、域、模等代数结构，都可以看到是，在群的基础上添加运算和公理形成的。

用群论去研究数论，去研究素数，想一下就觉得非常新颖。

最重要的是，刚才的灵感激活，证明这是一个可行的方法，既然研究勒让德猜想是可行的，自然也能用来研究其他和素数相关的数学问题。

王浩马上就想到了一个著名的数论猜想——哥德巴赫猜想。

绝大部分数学家都考虑过哥德巴赫猜想问题，因为这个猜想理解起来非常的简单，听起来就好像是解决一个简单问题。

但是深入去思考的时候，就发现大部分思考做的都是无用功。

“如果用群论的方法去研究素数，研究出素数的概念性质，是不是可以理解为就破解了质数的奥秘？”

“那么如何把群论和素数结合在一起？”

“黎曼猜想或周氏猜想，也许能够用群论的方法去研究，但这种研究是有终点的，不太可能实现证明。”

“像是哥德巴赫猜想，要联系在一起又很难……”

“这个……”

王浩思考着犹豫了，他感觉自己是找到了一个研究数论的方向。

但问题是……

任务数量不够了。

‘任务一’是ns方程的研究，‘任务三’则是湮灭力的研究，只剩下一个‘任务二’，是留给日常刷小研究用的。

质数的研究都不是小研究，而且他有心去研究著名的数论猜想。

王浩犹豫了好半天，最后下定了决心，“大不了放弃任务，也就损失一些教学币！”

建立任务——

【任务二】

【研发项目名称：哥德巴赫猜想的证明（难度：s。）】

【消耗教学币，可以在一定时间内，增大获取与之相关灵感值的几率。】

【灵感值：0。】

【灵感值积累达到100点，可以一次性消耗，辅助获取原发相关灵感、知识的相互关联。】

【完成s级难度研究，每一项额外获取教学币数量：3000。】

【任务结算，获得教学币奖励。】

“……”

“哥德巴赫猜想，才只有s级？”

你们的研究是错误，但你们的研究太重要了！？

“哥德巴赫猜想的研究，难度才只有s级？”