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第263章（第1页）
史蒂夫骄傲：“当然能记住。”
虽然现在成就界面被锁，但他看过的书还是会进图鉴，也不知道等成就界面解锁后，会不会给他一次性结算。
“校长你好厉害。”乙骨相信了，毕竟史蒂夫一直都很神奇的样子。翻一页就能记住什么的，也肯定可以做到。
这时，门外传来了脚步声，一年级们望过去，看到五条悟和夏油杰走了进来。前者看到史蒂夫笑眯眯地打了声招呼：“校长也在呀。”
他走过去，搬了一张椅子坐到了史蒂夫旁边。
史蒂夫好奇：“你也来上课？”
“不，只是来监督啦，监督。”五条悟摊开手，“为了防止我可爱的学生们被带坏，我只好过来监督了。”
“不要说得那么严重，我只是正常地教学咒术历史，没有其他的意思。”夏油杰无奈，这也是胀相后来打电话和他说的。
两所学校都有咒术历史这门课程，只是安排给东京校一年级的课程，经常会被五条悟当做实战课带着学生们出去。导致这节课上得断断续续，负责教学的辅助监督也不敢说什么。
“如果是正常的咒术历史，我倒也不会监督啦。了解咒术的发展，会对学生掌握咒力有所帮助。”五条悟托着下巴，“可是你们这门课，含八岐天皇量99%，不如改成八岐天皇传记课算了。”
“但是，那段时间确实是咒力鼎盛时期，和现在有极大的不同，是非常值得学习的。”夏油杰辩解，“就算你不喜欢八岐天皇，倒也不要把这种情感附加到学生的身上吧？”
“错！我什么时候说过不喜欢八岐天皇了？我只是不喜欢咒纠队和总监部。”五条悟一字一顿。
夏油杰还想再说，余光看到了史蒂夫，只见这个白发少年的头顶缓缓亮起了一个巨大的蓝色感叹号。
五条悟也发现了这一点，他扭过头就看到了任务文字。
[随机任务：吵架，来得更加激烈一点
任务描述：超级史蒂夫神校的校长，伟大的史蒂夫想要看到更加激烈的争吵，请不要大意地pk吧！
任务提示：合理运用反驳、质疑、扩大范围、偷换概念、上升价值、开杠、典孝急等方式提升吵架的激烈程度。
任务奖励：胜者30w日元（胜负由史蒂夫校长判定）]
[接取任务放弃任务]
史蒂夫期待地看向他们。
夏油杰：……
五条悟：……
他们同时伸手按下了放弃任务。
