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好吧,现下最重要的不是什么妄想症和幻听。
她答应了教小气球读书。
这是小气球主动提出的,很有可能所谓的“请求”。
“这里有书吗?”开晴问。
“应该有的!”小气球迈开腿往教室最后面跑。
教室最后方有一排小矮工具柜,小气球跑到矮柜边,蹲下拉开柜子,掏出里头的书来。
“真的!书都在这里!”
发现真的有书的小气球反而被吓了一跳,她挠挠脖子,实际上是挠挠捆气球的小绳,自言自语说:“我的直觉这么准吗?”
开晴跟过去,将工具柜里的书都搬出来。
工具柜里装着四到六年级的语文书和数学书,若四到六年级的十二本教材看作一套的话,这里总共有六套教材。
六套一样的教材,教材里没有字迹,纸张发黄,翻页时还稍微黏在一起。
“你想学什么?”开晴问。
小气球看着教材,熟悉感油然而生,她珍惜地摸摸眼前一沓摞起的课本说:“这些我都会了。”
小气球指着其中一册语文书说:“《村晚》我背得可好了。”
小气球摇头晃脑地开始背起来。
“草满池塘水满陂……”
开晴托着下巴,欣赏地看小气球背诗,等小气球背完,她很给面子地鼓起掌来。
“我还会背别的!姐姐,我给你背《四时田园杂兴》。”
“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”
开晴眉毛忽然又皱了起来。
“童孙未解供耕织——”
“也傍桑阴学种瓜。”
“也傍桑阴学种瓜。”
最后一句,开晴是和小气球一起背出来的。
小气球雀跃道:“姐姐,你也会背!”
刚才小气球背《村晚》时,她就有种说不出的微妙感,等她背《四时田园杂兴》时,这种微妙感得到确认。
她也会背这首诗。
这是不是说明,小气球跟她来自一个地方?
可小气球是怪物。
不过,真的是怪物吗?
颜料隐喻着血,那怪物的外形是不是也有隐喻在里头?实际上大家都是人,只是长着怪物的模样?
她们不知道自己是人,反而认可了怪物的外型,是因为她们忘记了。
开晴被她的猜测击中,眼睛瞬间张大。
她的心又开始剧烈跳动起来。
开晴忍不住问:“小气球,你还记得搬来公寓前,你住在哪里吗?”
小气球打了个哆嗦,她不安地左右张望,手指捂着手臂的鸡皮疙瘩,小小声说:“住在一个很可怕的地方。”
“那里的人长什么样?”开晴问,“是像你一样长着气球一样的脑袋吗?”
小气球摇摇头,“不记得了。”
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