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第二十九章 华夏数字（第3页）

几个手握千军万马的大将，已经有些迫不及待了。

经过一番商谈。

不出罗幼度所料，王溥作为代表，先一步说道：“陛下所思面面俱到，臣一时半刻也看不出有何纰漏。可以选择几处地方尝试推广，以观后效。”

没有制度是完美的，尤其是新创的制度，仅凭纸上谈兵只能察觉大的纰漏，细节还得看实践。

罗幼度道：“那就在京畿与洛阳附近先行推广。”

王溥道：“臣对此无异议，只是这儿童所学科目是否过于繁杂？”

罗幼度眯眼笑道：“王相公何出此言？”

王溥道：“这儿童启蒙，当以千字文、论语为上，学习读写处事之法。然陛下所设立小学科目，又是术数，又是体育……臣怕少儿接受不得。”

罗幼度道：“孩子嘛，时间有的是，就得多学，多练。孔孟之道，重在德行，而术数溶于生活，用于生活。朕觉得，很有必要。至于体育，也是源于君子六艺。少儿年纪小，锻炼筋骨也是为了更好地学习六艺中的御、射……终究是孩子，跟他们说大道理未必都听得进去，不如实际一些！”

他直接拍板钉钉。

有些事情可以商量，有些事情，没得商量。

术数，在罗幼度的心底的比重甚至超过了孔孟之道。

中国的术数在封建时代一直处于领先地位，但一直不得重视，不得不说是一大遗憾。

罗幼度自然不会让这个遗憾，继续下去。

王溥最是知趣，他带头提出质疑，并非反对，而是作为代表，说出自己的看法，见罗幼度有了决断，也不再多言。

其他人见王溥如此，自然不会再强行出头。

盖棺定论。

为了发扬术数，罗幼度甚至亲自给小学编写数学课本。

一二三四五六七的加减乘除法，一点一点地细心编撰。

第一个接受数学教育的正是他的嫡长子丑丑。

丑丑已经开始学牙牙语了。

罗幼度拿着自己编撰的数，伸出一个手指头说道：“一！”

丑丑有样学样：“一！”

罗幼度又道：“一加一等于二！”

“一一一一，饿……”

丑丑委屈得哭了出来，学不来。

罗幼度见状哈哈大笑，乐不可支。

符清儿见状忙道：“哪有你这样当爹的！”

她忙将丑丑从婴儿床上抱起来安慰，还不满地横了罗幼度一眼。

罗幼度报以微笑，开心地翻着手中的数学书。

她好奇地瞧着罗幼度手里封面写着“数学”两个字的书，问道：“这是什么呢？”

罗幼度道：“这是强国之术……”

“就这？”符清儿有些不信，问道：“那里面歪歪斜斜，横七竖八地符号呢！是强国的法术？”

罗幼度眯眼笑道：“这叫罗幼度数字……不行，太难听了，就叫华夏数字吧。虞皇帝陛下所创的华夏数字……”

他也不清楚这个时代阿拉伯数字诞生没有，但是就算诞生又如何？

对面还能弄出一整套合理的数学公式？

在绝对的实力面前，假的也成真的。