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周彤嘴角不自觉的扬起了一个弧度。
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来到卧室,闫明没有敢到处乱看,怕看到自己不该看的东西。
倒是周彤显得很自然。
两人坐在书桌前,补习之前,周彤要知道闫明的一些基本情况。
她问道:“你先说说,你哪门比较差?”
因为闫明是体育生,所以文化课就只考三门,语文,数学,英语。
语文这个东西,没办法一下子提高,只能靠自己平时的积累。
幸好,闫明成绩虽然较差,但是语文还勉强能过关,考个100分左右。
“数学跟英语。”闫明回答道。
周彤一听,还好,起码不是语文。
语文差,她是真的没办法。
“先说英语,这门课,其实就以你目前的水平,和你考试需要的文化成绩,你就只需要干一件事。”
闫明问道:“什么事?”
“那就死记单词,只要你把高中英语的单词记住个七七八八,你就应该可以过关了。”
“......”
闫明听后小声嘀咕道:“你这不是废话嘛,我还知道呢,你这个办法,陆飞早就跟我说了,可问题是,我就是记不住嘛。”
“他没叫你怎么记忆单词?”
谷施闫明郁闷道:“没有,他说,反正所有的单词,他看上一遍就记住了。”
“......”周彤。
好吧,这就是学霸,跟正常人不一样!
周彤说道:“那我就把我记忆单词的方法告诉你吧,我觉得还蛮有用的,你可以试一下。”
“恩。”
“你不拿笔记一下?”
“我能记住。”
“那你怎么记不住单词?”
闫明被呛,只好拿起笔来。
“我觉得,单词就是反复背,因为这是人类学习的本质。“
周彤说道:“背单词的本质应是重复+复习,然而一味的没有技巧的重复,不利于记单词效率的提高。
如果将一本单词书,从头背到尾之后再重新开始循环重复,很多单词会由于时间隔得太长而彻底忘记,那样前面对这个单词的记忆时间就等于是浪费了。
我觉得你应该随身准备个小册子,把不很熟练的单词记下来,有空就拿出来看看,长此以往就能牢记在心了。”
“哦。”
“除此之外,对单词经常进行默写也是个好方法,能更加加深印象,记住单词。
你找个大一些的本子,划分两个竖行,一行英语单词,一行汉语翻译。
再找个一样大小的本子盖住汉语部分,看着英语单词把它们的汉语意义都默写在另个本子上。
反之可盖住汉语,默写英语。
或者让他人念英语你写汉语,念汉语写英语。”
周彤看着闫明把自己的方法都记在了本子上,说道:“你以后就按照我说的这种办法去记单词,应该可以。”
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