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翌日,三中校园。
鹅卵石铺就的校道干净整洁,两侧矮树沙沙作响,光线柔和,树影婆娑,镌刻‘求真,务实’校训的巨石门傲然矗立。
舒畅的清风穿楼而过,教学楼栋之间窗明几净,教室内人头攒动,书声朗朗。
高二甲部的办公室内,几位老师讨论着什么。
“李老师,这是你们班的学生吗?”
一位年轻的女教师举着手机,兴冲冲地对着李临询问。
纵然今天已经看过很多次,也点过很多次头,此刻的李临还是忍不住推推黑框眼镜,轻咳一声。
“哎,可不是我们班那个沈天青么。”
“真厉害呀!这么小的孩子,就敢对抗不公了,我说我之前在那家市场买菜总感觉重量不对,原来是鬼秤,管理员还包庇。”
也有老师表示附和点头,讨论起此事。
昨晚上,沈天青的视频就冲到同城热搜榜前三了。
连区长都连夜召集会议处理此事,舆情扩散的相当厉害,叫来了一堆干部,讨论了各种方法来应对汹汹民意。
然而,三中从根源上简单地解决了此事——很简单,不让用手机,不就好了?
住校生平常用不了手机,走读生手机又不让带,消息传播很慢,沈天青倒也没因此成为校园名人。
准确来说,是没成为学生圈中的名人。
而在老师圈里,沈天青的讨论度已经爆了。
由于教师待在办公室里,除了备课就是写教案和补笔记,没啥娱乐活动,闲暇之余刷刷手机也就成了最大的乐子。
当第一位老师刷到沈天青英勇对抗不法市场的视频时,命运的齿轮便悄然转动。
如一瓶娃哈哈纯净水砸进湖心,掀起一圈圈涟漪。
一位老师分享给其他老师,其他老师再分享,视频传视频,老师转老师,老老师师无穷尽也,何愁天青不火。
于是身为三班班主任的李临,今天便被一遍又一遍地询问,
‘李老师,这是不是你的学生啊?’
对于沈天青搞出来的风波,李临不知道。
他起初不解,看其他老师一个个兴奋的样子,还以为是沈天青闯了祸,于是他板起面孔,义正词严,迅速切割。
“不是不是,我们班上没有这样的学生,我不会教出坏学生。”
而在了解实情,知道他是为了公平挺身而出后,李临恍然大悟,欣慰一笑,飞快和刚才的自己切割。
“哦,刚才没认出来,这就是我们班上的学生!我平常对他言传身教,看来他也学到了几分。”
“哈哈哈。”
沈天青能有这么高的讨论度,和他的视频元素密不可分。
其中,正义战胜邪恶的戏码深受老教师们的欣慰,他们虽不了解沈天青,但心里已经将这位热血少年打上正直正义的标签,形象无比高大光辉。
然而最重要的元素,却是另一样。
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