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707（第3页）
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这buff叠满啊。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;昭桓帝高座上首，考生每人一席。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;殿试都由皇帝亲自拟题，以重大典。因而在殿试前无人知道题目，一是杜绝了舞弊风险，二是若前面有人侥幸中举进了殿试，却被发现资质粗劣名不副实，便可当场处置，以正视听。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;换句话来说，就是针对像沈清和这样的浑水摸鱼之辈。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;昭桓帝幽思片刻，提笔写字。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;晋昌公公托起纸面，大声宣读：“陛下手书策问一道‘内治之政修，外攘之功举，修内治之政必先于爵赏刑罚，而举外攘之功必本于选将练兵’，考生作答。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;策问范围向来广泛，但向来脱不开‘国家时政焦点’这个大命题，目的是为寻经世之才，得治国良策。若只是死读书，断不能脱颖而出。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这题目，总结来说便是‘攘外安内’，若说外有强国胡奴虎视眈眈，那安的‘内’又是什么呢？
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;沈清和视线在最前排的越氏公子身上转了一圈。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;题目一出，众考生或抓耳挠腮，或奋笔疾书。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;虽然沈清和不懂策问，幸而大雍文章不如他所知的‘八股’一样体制复杂，倒也能蒙混过去。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;察觉上头有人在看自己，沈清和一抬头，发现是刚刚念旨的晋昌公公正对着他笑，虽然有些莫名，也弯起唇角对他一笑。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;案上纸张不染纤尘，他想也不想，饱蘸浓墨落笔书写。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;御座上，昭桓帝看了眼自己的贴身大监，晋昌忙敛笑垂眸。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;大殿两侧也有礼部吏部的大臣观考，金甲卫侍立两侧，殿内整肃非常。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;殿试主要检验考生的临场思辨能力，故而时间短。考生停笔后，内监收卷送到读卷官手里，按顺序一一试阅禀上。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;沈兆在一旁也是心急如焚，给沈清和使了好几个眼色，见他摊手摇头，差点撅过去。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;读卷官把遴选而出的对策遴选而出，有一篇格外出彩的，连昭桓帝都夸了句“文义醇茂，字画端楷，文字兼优”，一看卷名，赫然是越芥所作。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;只阅到一张卷子时，连着传了几人，读卷官像是遇到了大难题，面露难色。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;萧元政看他们为难，叫晋昌把拿来亲自评断。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;那卷面其字不扬，上书道：
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大雍既安，群夷自服。是故夫欲攘外者，必先安内。”*
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“攘外必先安内的重点是强调‘安内’，将安内摆到首要位置，以安内为攘外的必要条件。未否定攘外的必要性，将攘外悬为政策的基本目标。综上所述，我会将安内作为工作重点。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“要完成安内的具体任务，主要会遇到一些难点，首先就是政治上动荡的局面，其中一个最重要的原因是中央集权不够强大，那些政策该废止，那些政策该保留，依然存在把握的问题……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“其次是公平教育……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“基于以上问题呢，应该采取一系列措施，第一是中央集权方面，要提高政治稳定性，例如完善官僚制度，实行严格法制，积极发挥各地方官员作用……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“第二，问题不是孤立存在的，针对官员选拔问题，我们要从教育方面抓起，优化教育资源分配与教育内容突破，实现高效率和高质量的‘两手抓’，掌握情况，整合资源，扶优扶强……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“……”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“最后，上下合力，抓住重点，再加上陛下的英明领导，经过这么几个步骤，就能推进攘外安内的进程。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一篇策论洋洋洒洒跌宕昭彰，内容倒是浅显易懂，可是着笔之大胆古今未见。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;萧元政揭开糊名密封，骤然便是三个大字──
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;‘沈清和’。c
