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但是……《母猪的产后护理》这种题材,能拿去让那唯一的一两个能忍着断句问题写长文的天才去写吗?
如果一个时代只有两个人能写长文,他们只要脑子没问题,一定会去写经典啊!
可现在,有了标点符号,规范化行文,人人都能写长文。
那除了有人能写《哲学》有人能写《历史》有人能写《天文》《地理》还有人能写《母猪的产后护理》能写《炼钢手册》能写《药材词条大全》。
乃至于有人写《我与丞相不得不说的故事》写《我的王爷父亲》。
让人看懂,只是标点符号的附带作用。
让创作者能更轻松的写书,才是主要作用。
因为,得有书,才有得看。
张叔一边记录霍海说的东西,也是一边感叹,原来是这么回事儿啊。
文翁本来对于标点符号还有很多问题要问的。
但是霍海第一个回答就让他没有料到。
所以,他有关标点符号的研究,要全部推翻了,只能从头梳理。
不过,有了正确的认知后,似乎梳理起来也简单多了。
霍海看文翁只是在深入思考,并没有继续说,才开口:“文老师,这一次来,我是有一件大事来找你的。”
文翁回神:“啊!哦,哦?大事?啥子大事?”
霍海认真:“此时和文翁老大人您,那可是有巨大的关系!可以说是因你而诞生的巨大改革。”
文翁立刻:“哎!别来!什么老大人,说话就说话,不是文老师吗?”
霍海:“好好好,文老师就文老师,文老师您听我说,听我说完了您自己说说是不是这个理。”
霍海停顿了片刻,整理了一下思路,开口:“自从夏商周以来,天下如何选官?无非就是门荫。”
“有些时候,说某些明君遇到了一些适合做官的人,这些人终成宰相什么的,例如姜子牙,说白了就是王任用了自己信得过的人。”
“这个事情,一直到大汉,变化都不大。”
“一直到如今,陛下发现大量的贵族,烂泥扶不上墙,让他们约束自己都是做不到的,更何况约束百姓?”
“于是乎,这些烂泥扶不上墙的贵族,不太适合继续为官了。”
“但是天下的官职越来越多,怎么办?”
此时记录的张叔默默地停了笔,端着砚台就要走人。
霍海:“没事儿没事儿,你接着写。”
张叔:“不了不了,在下告退。”
霍海:“你不想写,坐在那里旁听还是可以的。”
张叔想了一下,此时自己不写出来,等过了今日,再写出来说是霍海说的,别人也不会信。
别人就算真信了,口头上也不会信。
因为霍海不好得罪,而张叔很好杀。
于是张叔也就放下了笔,只听,不写。
这玩意儿怎么写?
说是贵族烂泥扶不上墙,但是,天下官职,那都是高祖当年进咸阳时约好的事情,就像几年前霍海自己说的,高祖带着十万人进咸阳,建立了长安城,带来的十万人,人人有官做。
现在,没了。
仔细的想一下,这其实是在说刘彻想办法削去贵族的权利。