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可是偏偏漏了[黍]字!
蔡学政出了一道农家谷物字诀考题,却避开了《声律》,他这绝对是故意刁难我等蒙生!”
“这考题,明显是超纲了!”
县考院内,蒙生一片哀嚎声。
绝大部分蒙生都以《声律启蒙》为最基础的文道教材,全部修炼完里面的八千字的字诀文术,已经是极限。
一旦超过《声律》这个基础范畴,那下场简直惨不忍睹。
...
乙字号的一间考舍,寒门学子顾知勉看到考题,突然面色狂喜的捂住嘴巴。
昨夜,他在案头《尔雅注疏》,翻到‘黍谓之薌’,练过这个字诀的拆解。
恰好被他修行成了,令一粒黍种在砚池中,生根发芽。
看来今岁县试,童生前十甲,有望了!
县学院的考舍上,有小部分蒙生们都是长舒一口气,怡然一笑。
因为他们也拆解过这个字诀。
“区区[黍]字而已,这有何难?!”
“哈哈,看来,今岁的童生县试,在下要侥幸通过了!...诸兄承让,咱们第二场考试见!”
...
“[黍]?”
江行舟眸光盯着考题,陷入沉思。
每一个汉字,都是由“义、形、音”组成,称之为三位一体。
三者合一才能引发天地之力的共振,释放出文术。
所以,三位一体,是所有拆文解字的基础方式。但必须有明文典故依据,来进行拆解,不得胡乱编造它的义、形、音。
只要“义形音”三者之中的任一出错,都会导致拆文解字失败,进而令文术施展出错,甚至才气逆流紊乱,道行下跌。
黍,是五谷之一。
在大周圣朝蒙生启蒙典籍——《声律启蒙》的八千字诀中,并无[黍]字。
但,黍依然是一个常见字。
毕竟在《诗经?魏风?硕鼠》中的“硕鼠硕鼠,无食我黍”。绝大部分读书人,对《诗经》的这一句都非常熟悉!
江行舟考虑良久,铺开试卷,在糊名处写上姓名。随后持笔开始在卷宗上,飞快写自己的解答。
“[黍],禾也,雨声,冢形!
此解法,大错——!”
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