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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;邵执住的是双人间，恰巧另一张没人住，在金在石走后病房里就只剩他一人。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;九点多的时候邵执就已经躺下准备休息了，今晚真的很静，但心中杂念太多他始终睡不着。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他细数着这段时间内发生的变化，偷偷换上的那张壁纸早已被他换下，替代它的是一张纯白色背景；微信独属一人的置顶被取消，许久未聊天的对话框被群消息挤到了下面……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;邵执想慢慢来，一点点忘掉，以前因为总是生活在一起难割舍，如今因为交换学习换来几个月的独处生活，应该会让这件事变得简单点。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他闭上眼，脑海中杂乱地闪过无数画面，他想起那日李淮西的一通电话，电话里男人好奇地问他们两人之间究竟发生了多大的决裂，听他说起沈则安最近的状态很不好。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“所以你打算一刀两断了？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“没有，”他顿了顿，“断不掉的。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们之间不可能变成陌生人，多年的感情不允许，两家的关系更不允许这种情况发生。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“总得让他有一段过渡的时间。”让某人逐渐意识到其实生活少他这么一个朋友没什么的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;连续两周都有收到沈则安的电话，就像是每周破戒吸一次禁品，拒绝不了还容易上瘾。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不过时间久了应该能好起来，等到沈则安彻底适应，等他慢慢习惯如今的生活……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;时间将会改变我们一成不变的想法，帮人平淡伤痛回归平常.
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;邵执康复后不再应付饮食，主动的因素占40%，最重要的原因是胃出血的事在某次打电话被大嘴巴金在石透露给了他妈，以至于现在每顿饭必须拍视频吃完给叶兮姚检查。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;叶兮姚自然是从邵行琛那里了解到了全貌，严重怀疑邵执是因为失恋才这么糟蹋自己身体的，虽然邵执强调过无数次和沈则安没关系但还是没人信。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;于是金在石连着调侃了好几天邵执是不是在和喜欢的人报备，这人和他妈一样只信自己主观臆断的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这一周，邵执没有收到沈则安的电话。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这样。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;挺好的。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第36章36邵执，我有点想你了
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;沈则安和汪冬在机场会面后便一起去了希杉的一所民族小学，沈则安事先与他们的校长联系过，学校提供住处而他有空的时候带孩子们学学美术涨涨见识，来的时候他还特地嘱托汪冬买了许多绘画材料以及绘本故事书。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;民族小学建在这儿唯一的一片大平地，附近不是没有房子，只是比大村要少得多，有些小孩还需要跋山涉水来上学。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;沈则安刚到的那几天还有些水土不服，汪冬比他要好一些。住宿条件不是很好但看得出来是校长能提供的最好的环境了，最让他煎熬的一点是村里信号很差，时不时变成2G，搞得他不好打电话。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;村里的小孩皮肤是面朝黄土的黑黄色，是大地的颜色，被风吹得脸上总是糙糙的，偶尔还带着高原红，他们的眼底总是带着没有被网络污染的清澈天真感，看得属实让两人喜欢。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;沈则安做事总是随心所欲的，决定将希杉的这所民族小学作为自己的拍摄地完全是因为偶然间看到了一位爱心人士给这所学校捐钱的新闻。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;新闻里描述里这片土地人民的淳朴，孩子们的天真，自然的美好……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他想，社会人文的主角，是他们，再合适不过了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;今天的美术课沈则安打算带他们去室外找找身边的美景，用水彩等工具将其描绘在画本上。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;齐齐是这群孩子里最闹腾的，一出教室就停不下来的乱跑，汪冬跟在他的后面急急地催：“齐齐，别跑了跟紧大部队！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;齐齐回头，“出来不就是玩的吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;汪冬：“刚刚小沈老师不是说了吗，是让你们出来采风画画。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;齐齐不解：“这些东西我从小看到大的，有什么好画的。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他的父母在南方的大城市工作，齐齐是跟着爷爷奶奶生活的，有一年和父母在南方过年，见识过那里的美景，从那之后就产生了浓浓的滤镜，总盼着父母把自己接过去生活。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;汪冬语穷，回头看了眼带其他孩子的沈则安，沈则安笑了笑，“确实，这些景物对你们来说或许并不稀奇，你们可能会说我和小冬老师喜欢是因为我们未曾在这里生活过。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“但是，难道这样就可以说我们生活的这片土地就没有可欣赏的吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;杉杉连忙举手，“不是的！我们这里也很漂亮，阿妈经常带我去山上采果子，我每回都能玩好久。”虽然有些偏离了主题，但大体的意思沈则安能明白她读懂了自己的意思，点头赞许，“没错。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他和汪冬将孩子们团聚在一起，“今天这一课就是要让你们发现生活中的美。”沈则安摸了摸身边杉杉的头，杉杉抬起头，眼睛里闪着光。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;齐齐似乎理解了沈则安的意思，他点头拿起自己的工具四处寻找可画的景。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;有人觉得西北的土地荒凉，那是他们没有发现这片土地下蕴藏的无限生机与力量。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;沈则安看着四处奔走的孩子们，带他们体会自然赋予他们的财富。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“则安哥，我以前居然都没发现你对孩子这么有耐心。”汪冬凑到沈则安的身边，目光却紧盯这群孩子。
