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第110章 学习是一种反人类行为（第1页）
楚衍突然讲起一个真实案例。
弹幕里飘过一连串。
【？？？】
“这意味着，天赋不是起点，而是基因与环境相互作用的动态过程。“
他的声音带着启示性。
“让我们再深入一层。“
“现代神经科学发现，那些被称为天才的人，大脑最特别之处不是某种先天结构，而是神经可塑性，即大脑根据经验自我重组的能力。“
楚衍的声音变得深邃。
他详细描述了出租车司机海马体变大的研究。
“这些司机没有导航基因，但在持续的空间记忆训练中，他们的大脑发生了物理性改变。”
“这才是真正的天赋本质，不是静态的禀赋，而是动态的适应能力。“
“所以当我们谈论清北的天才时。“
“我们看到的其实是基因潜力，早期环境，持续训练和偶然机遇的复杂交织。“
“好消息是，神经可塑性终身存在，坏消息是，要激发它需要远超常人的专注与坚持。“
楚衍总结道。
“下次当你感叹某人天赋异禀时，请记住，你看到的可能是数百万个神经突触在特定环境下重塑的结果。”
“而这个过程，某种程度上，对每个人都是开放的。“
楚衍停顿了一下，让直播间的粉丝们进行消化。
“我们谈到天赋与基因的关系。“
“现在让我们深入探讨一个问题，基因究竟是如何影响所谓天赋的？“
他的声音带着引导性的温和。
“首先，基因不是命运的直接书写者。“
楚衍的声音变得清晰有力。
“它们更像是乐谱上的音符，最终演奏成什么旋律，取决于无数因素的合奏。“
“比如影响记忆力的BDNF基因，它确实能促进海马体神经元的生长。”
“但只有当你在学习时，这个基因才会被激活。换句话说，基因提供的不是现成的能力，而是对特定刺激的响应潜力。“
他详细解释道，
弹幕开始出现一些专业讨论，
