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其实霍海不是不想让他们去探究。
而是,这种问题和一般的科学问题不一样,这种东西,他们一辈子想到死都想不出来。
因为他们不可能天天去冰海上做实验。
更不可能筹集那么多钱,一条一条船的制造来做实验。
霍海不是要打消他们的探索精神让他们依赖自己,而是在这种容易走弯路的问题上,尽量提前给他们启发。
现在不一定用得上,但后世的科学家遇到这样的问题是,翻看历史,就能被启发一些,更快找到答案。
送霍海回家后,蒋不疑拿了一把刀来到了运河河边。
如今运河往太子接待客人的博望苑方向挖了一条人工输水的渠道,这儿不通航但通水,而且两岸没有草很容易结冰。
蒋不疑用斧头轻轻的顺着水面方向用力劈砍冰面。
冰面纹丝不动。
稍微加大了力气,按比例来看,船根本不可能这么快,但这样的速度,也只把冰砍的崩飞了一点。
甚至在这样两刀,斧头可能要坏了。
能劈坏斧头的劈法毫无疑问是错误的,这在农家劈柴这么整,是要挨打的,毕竟铁很贵。
虽然冰层只有一厘米,但硬是劈不开。
蒋不疑换了个角度,没有挥动斧头从水平面砍过去。
而是从斜上方,轻轻一压。
“咔”
一块冰整个破裂。
蒋不疑瞪大了眼睛,又趴了下去。
拿着斧头,轻轻的用斧头角,从斜向下的方向去轻轻压。
这一下果然角度不够了。
因为斧头本身也是圆刃,斧头斜着,但只用角时,实际上角就是直着面对冰面的了。
“为什么呢?”
武侯大人说的居然都是真的?
蒋不疑趴在河边:“为什么呢?!”
背后,一个小孩的声音传来:“这你都不懂,你不去读书?”
蒋不疑回头,看到个十岁样子的孩子,回过头来:“一边儿玩儿去,我早就毕业了,我都大学毕业了。”
小孩惊讶:“你认真的吗?你大学毕业了?这么简单的力学你都不懂?”
蒋不疑脸一红:“我读书的时候,小学大学都不教力学呢。”
小孩:“原来是这样啊,那我教你吧。”
小孩拿出一根树枝,在地上的泥土上画了起来。
“你看,你斧头劈砍时,实际上依靠的是两种力道在伤害冰层。”
“一个是斧头本身的重量,作为钝击的力量在伤害冰层。”
“但是此时,这个冰层虽然不厚,但是你切割冰面的角度和冰面水平,所以你对抗的不是他的厚度,而是它的冰面广度,这冰面少说十来米,就好像你用一把指甲刀去砍城墙,怎么砍得破?”
“而你第二股破坏冰面的力,就是刀刃的切割,这实际上使用的是剪切力,而冰面本身自己有拉力,拉力大于剪切力,所以没法成功。”
“你只需要再重一点点,剪切力变大了,拉力不够了,也就砸飞了碎冰了,力气再大一些,冰面也就劈开了。”
蒋不疑:“好,速度只能这么慢,怎么办?”
小孩:“简单,速度慢不等于力气小,你用最大的力气从刀口正后方往前推,力气也就够了。”
蒋不疑:“如果力气不够呢?”